Метапредметные погружения по функциональной грамотности в образовательных организациях проводятся с целью повышения качества образовательных результатов обучающихся, формируемых в контексте реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
Проведение погружений создает условия для формирования функциональной грамотности школьников в деятельности, осуществляемой в формах, отличных от урочных.